来了，教研团队的Chloe老师带着令无数同学费解的语法——非谓语动词来了。我们首先思考这样一个问题：一个句子要出现两个动词，该怎么办？
MAP语言运用
测试概况：
年级：K-12年级
时间：约60分钟
题目：约52题
题型：选择题、填空题、匹配题等
测试内容：
Mechanics：Punctuation usage.
语言结构：标点符号的使用。
Grammar：comprehension of word forms and tenses, sentence structures, phrases and clauses, and accurate spelling.
语法：理解单词的形式和时态，句子结构，短语和从句以及准确的拼写。
Writing strategy：prewriting, drafting, revising, and editing.
写作策略：预写，起草，修改和编辑。
The writing application：Understand various composition forms，such as poetry, personal narratives, and expository compositions.
写作应用：了解各类文体形式，例如诗歌，个人叙事和说明文。
于是，加入“并列连词”和“连接词”，出现了并列句和复合句。
He scratches his foot and chats with his friends.
He who scratches his foot chats with his friends.
那它到底长啥样呢？在语言运用中到底是怎么个出题套路呢？不怕，贴心的Chloe老师为大家倾心总结做题技巧，拿出小本本记好~
Infinitive（不定式）— to do
Present participle （现在分词）——doing
Gerund (动名词）——doing
Past participle (过去分词）——done
有些童鞋可能会问，老师，那这些词到底有啥语法功能，能在句子中充当啥成分；hold一下，面对MAP语言运用考试，咱们化繁为简，得分才是咱们的关键，记住这几个词的英文和中文表达即可，不信，咱们上真题瞅瞅！
真题一：
Read the sentence.
After the first spring rain falls, the field near my house turns
green and many people visit it to absorb some fresh air and beautiful views.
Which of the following is the infinitive in this sentence?
A. the first spring rain
B. falls
C. turns
D. to absorb
解析：拿到题，第一步审题干信息，有没有发现一个词特别的显眼，infinitive，热乎乎的词还很烫手，扫读一下选项，答案出来，选D，甚至不需要去读文章。
真题二：
Identify the gerund in the sentence below.
Watching the Olympics with my dad is one of my favorite childhood memories.
A.watching
B.Olympics
C.with my dad
D.my favorite
解析：读题，圈出题干信息—gerund,还记得这个单词的意思吗？动名词，长啥样？Doing，对比选项，答案A自然就可以得出来。
好了，今天的分享就到这里，大家是不是顿时觉得语言运用也没大家想象中那么难！之后小橙也将会和教研团队的老师们，继续为各位梳理MAP测试相关的内容，让学生更清楚的认识到自身的知识盲点，能够有效的掌握知识点。
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